| Педагогічне звання | Вимоги до рівня професійної підготовки та кваліфікації працівника | Посада, робота на якій дає право на присвоєння педзвання |
| старший учитель | - має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» або «спеціаліст першої категорії»
- досяг високого професіоналізму в роботі - систематично використовує перспективний педагогічний досвід, бере активну участь у його поширенні
- надає практичну допомогу іншим педагогічним працівникам | учитель |
| учитель-методист | - має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»
- досяг високих показників у роботі
- здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність
- має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти | учитель |
| педагог-організатор-методист | - має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»
- досяг високих показників у роботі
- здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність
- має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти | педагог-організатор |
| практичний психолог-методист | - має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»
- досяг високих показників у роботі
- здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність
- має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти | практичний психолог |
| керівник гуртка-методист | - має найвищий тарифний розряд та повну вищу освіту
- досяг високих показників у роботі
- здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність
- має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти | керівник гуртка |
| вихователь-методист | - має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» (якщо має базову вищу або неповну вищу педагогічну освіту, то стаж педагогічної діяльності повинен бути не менш як 8 років, а тарифний розряд — найвищим)
- досяг високих показників у роботі
- здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність
- має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти | вихователь музичний керівник, інструктор з фізкультури |
| старший вихователь | - має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» або «спеціаліст першої категорії» (якщо має базову вищу або неповну вищу педагогічну освіту, то стаж педагогічної діяльності повинен бути не менш як 8 років, а тарифний розряд — найвищим)
- досяг високого професіоналізму в роботі - систематично використовує перспективний педагогічний досвід, бере активну участь у його поширенні
- надає практичну допомогу іншим педагогічним працівникам | Вихователь - методист |
| майстер виробничого навчання І категорії | - має стаж роботи на посаді майстра виробничого навчання не менш як 8 років і найвищий тарифний розряд
- досяг високих показників у роботі
- на високому професійному рівні володіє методикою практичного навчання, ефективно застосовує її у роботі | майстер виробничого навчання |
| майстер виробничого навчання ІІ категорії | - має стаж роботи на посаді майстра виробничого навчання не менш як 5 років і найвищий тарифний розряд
- досяг високих показників у роботі
- добре володіє методами і прийомами виробничого навчання, майстерно застосовує їх у роботі | майстер виробничого навчання |
